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今は文系でもセンターで理科が2科目必要だから、嫌な時代になったものだ

たとえば「ドラえもんは22世紀から来たネコ型ロボットである」というのを教えたとするじゃない.

できない学生は念仏のように「ドラエモンハニジュウニセイキカラキタネコガタロボットデアル」という元の文章を暗記しようとする.

本当に重要なのは「ドラえもんはロボットである」と言う部分で,それ以外はそれに付帯する情報に過ぎないのよ.

全体の質量と質量パーセント濃度と、密度とモル濃度出てくるやつ

一回n×10^0になおしてから変換すればいいってわかるけど、これでよかったっけ?って不安になる

いや単純に前提条件の理解が不十分な可能性も

中1理科だったら、小数の割り算が怪しい子が密度計算の教科書のページとにらめっこしならがわからんわからん言ってることあるぜ

わかるわけねーだろと

正直、小学校の時に「~あたり」の計算を理解できずに中学校に来ちゃった子は、理科でかなり詰む

いや、そんな子を進級させちゃう今のシステムの問題で、子どもは犠牲者か

((でも大分大医学部の問題解けたしそこはえらいって自分で思ってる))

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