きらきら @kuroCat@itabashi.0j0.jp

xy平面の点は(x, y)と書き、曲座標では(r, θ)と書くのだよな

ただし思い切り勉強しまくれるのは学生の特権だと思う(よほど生活に困窮していてバイトし続けないと生活できないというような場合は除く)

>大学生？

大学生じゃないよ。勉強は学生の専売特許ではないのです。

操作の手順として「xをfする」のだから、「xと書いてそのあとにfを書く」という大変に明快な記法だと思う。

対してxfという記法の気持ちは単純で、たぶん「xをfしたもの」というだけのものだと思う。なお括弧が省略されているのは書く必要がないからだと思う。わたしも関数の括弧は省略することが多い。

この気持ちを込めた記法として(x)fと書かない理由を今考えているけど、縁の遠い例としては修飾語の前置修飾、後置就職のような話なのかなと考えている(縁の近い例が思い浮かばなくてなさけない)。

「朝、気持ちの良い」というより「気持ちよい朝」と言った方がわかりやすいと言うようなことかもしれない。

f(x)と言う書き方は慣習として広く用いられていて、いつ頃から使われている表記なのかわからないけど、xをfで写像するという気持ちの強い書き方だと思う。

最近マストドンで「関数f(x)をxfと書くと良い」という話を聞いたのだけど、もしかするとこれとちょっと似た部分があるかもしれない。

重ね着たそ＾〜

参加者とか登壇者

一般に、我々の意味でセミナーで話をするのは先生じゃなくて参加者だと思います。その場に先生がいるセミナーと言うのはもう相当長いこと経験しておりません。

志村がそういうことを言いたいのかどうかはわからない。

教科書に「A'と書かれているものをA<Pと読む」ことが理解の第一歩であるケースは多いと思うのだけど、彼はそれを本能的に拒んでしまっている。

今は先生やってないですよ

「ここに書いてあるものは掛け算の九九のようなものだと思う、というのはダメですか？」と聞いてみたけれどそれもダメなようだった。相手は大学の先生で、自分よりずっと賢い方なのだけれど、志村のこれを読んで、彼は「A<PとA'の読みかえ」部分でつまづいているのかもしれないと思った。

「ここでやっていることは大学一年生が必ず通る道で、なんでこんなことをやるかというと、情けないのですがぼくには『後で使うから』としか答えようがありません」、「なんでこんなことをやるかということは自分では考えたことがないように思います」などとしか返せなかった(情けない)。

なので、A'と書いてあるものはそのままA'として扱うことにしたのだけれど、今度は「何をやっているのか、やらされているのかわからない」、「テキストの選び方が悪い」と言われるようになった。