いそがしのげんちゃん。​ @ProgrammerGenboo@itabashi.0j0.jp

もうよくわかんなくなってきたなこれ

小学生に「ゼロ年生」案が浮上　9月入学で文科省検討
https://www.asahi.com/articles/ASN5Q75H1N5QUTIL056.html

#Yuito v3.1.0
https://github.com/accelforce/Yuito/releases/tag/v3.1.0

* ストリーミングを HTL, LTL, FTLで利用できるように仕様変更

まだまだ、感染症の懸念は多くあります。しかし、学校再開・授業再開は決定されました。
ですから、感染症の懸念が完全になくなるまでは、新学習指導要領の目指すような授業をあきらめ、古典的手法ですが、教師による「トーク＆チョーク」の授業を行うべきだと私は考えます。
これが最も感染症に配慮した授業ではないでしょうか。

以上の理由により、文科省には
・新学習指導要領の完全実施の延期
・当面、対話を最小限にして感染症に配慮した授業を行うような指示
を出していただきたいと私は考えています。
これは、コストも法整備も不要で、学校現場は準備無く受け入れることができる布告です。要は、「昔ながらの授業」をやるだけなのですから。

おわり

新学習指導要領について詳しく書くととても長くなっちゃうので、簡単に書きますけれども、新学習指導要領が目指す授業とは、「生徒が主体的に発言し、積極的に対話している授業」なのです。
それを実現している、文科省がお手本として上げている動画がこちらです。これを見てもらえればわかります。
https://www.nier.go.jp/kaihatsu/shidousiryou/rika/r01.html

もちろん、この動画はコロナ騒ぎの前に撮影されたものです。このような授業を、感染症の懸念がまだあるのにやったら、どうなるでしょうか？そうです、どう考えても、「新学習指導要領の目指す授業」と「感染症に対して十分に配慮された授業」は両立しないのです。

つづく

9月入学についての議論が白熱しています。
最近では、「今年度の修了を2021年の7月ないし8月にし、令和3年度のスタートを9月にしてはどうか」という意見が出ているようですね。これについて、私の意見としては
「仮に9月入学が有用だとしても、その議論・準備・法整備等々には数年レベルでかかるはず。よってコロナ対策としては不適当である。」です。
それよりも、新学習指導要領についての話をさせてください。
新学習指導要領は、小学校では令和2年度（今年度）から、中学校では令和3年度（次年度）から完全実施されます。
せめてこれを延期していただきたい。

つづく

というわけで次の機能のネタバレです
個人的にはこれで充分なのでこれ以上実装する予定はありませんがIssueが生えたらやります

「推計学のすすめ」....
20年前に読んだ本で、その本を読んだお陰で技術屋を辞める決心がついた本の1冊です。